幼兒園教材:

1.★幼兒浸入式成長(zhǎng)教育課程★

浸入式教學(xué)方式是幼兒園進(jìn)行主題式課程的一種情景化的教學(xué)方法，以為幼兒營(yíng)造可感的教學(xué)環(huán)境為特點(diǎn)，以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)意能力為目標(biāo)，分主題創(chuàng)設(shè)不同的生活和童話場(chǎng)景，綜合各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。各主題與現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的關(guān)系，并對(duì)家園互動(dòng)和親子活動(dòng)提出了一定的要求。

2. ★幼兒園領(lǐng)域主題式互動(dòng)課程★

該叢書(shū)包括托班小班、中班、大班和幼小銜接5個(gè)班級(jí),其中托班一學(xué)期4本,共8本;小班、中班和大班每學(xué)期都分為語(yǔ)言、健康、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)共6冊(cè);幼小銜接班將社會(huì)、科學(xué)和健康融合為綜合本,另外還增加了拼音語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。每個(gè)階段都配有一本與教材對(duì)應(yīng)的教師用書(shū)。(配套教學(xué)資源有教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)掛圖等。)

  分類(lèi)詳圖如下:

 

 

該叢書(shū)以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為方針,全面發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)、思維素質(zhì)和人格素質(zhì)。本套教材將領(lǐng)域課程和整合課程完美結(jié)合,通過(guò)角色扮演、實(shí)際操作、互動(dòng)游戲等表現(xiàn)形式,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣,使得教學(xué)活動(dòng)更加有趣、教學(xué)效果更加顯著。

3.★幼兒園領(lǐng)域主題式互動(dòng)課程（精編版）★

該叢書(shū)包括小班、中班、大班和幼小銜接4個(gè)班級(jí)，其中小班、中班和大班每學(xué)期都分為語(yǔ)言、健康、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)6冊(cè)，幼小銜接班將社會(huì)、科學(xué)和健康融合為綜合本，另外還增加了拼音、語(yǔ)言練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。每個(gè)階段都配有一本與教材對(duì)應(yīng)的教師用書(shū)。

  該叢書(shū)最大的亮點(diǎn)是以領(lǐng)域內(nèi)的主題為主要構(gòu)架形式，生活化、充滿溫馨氣息的主題可以使課堂生動(dòng)活潑，且使幼兒易于接受。

 本套叢書(shū)是根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫(xiě)的，立足我國(guó)幼兒園發(fā)展實(shí)際，最大限度地滿足幼兒園的教學(xué)要求，促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

本書(shū)還配有教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)掛圖等教學(xué)輔助資源。

4.★幼兒階梯描紅★